نتنياهو يهاتف كيري ويدعو المجلس الامني الوزاري المصغر لاجتماع غدا حول المصالحة

رام الله:"القطَّان" ينظم عدة لقاءات تدريبية حول الدراما في التعليم

رام الله:"القطَّان" ينظم عدة لقاءات تدريبية حول الدراما في التعليم

رام الله:"القطَّان" ينظم عدة لقاءات تدريبية حول الدراما في التعليم

رام الله /سما /  عقد مركز القطان للبحث والتطوير التربوي/مؤسسة عبد المحسن القطان عدة لقاءات تدريبية في مدينة رام الله حول منظومة "عباءة الخبير" والدراما، والتعلم عبر المشروع، ولقاءً تدريبياً حول المتطلبات البحثية للمدرسة الصيفية/ الدراما في سياق تعلمي، وذلك بإشراف باحثي المركز. كما اختتم المركز منتدى الدراما الحادي والعشرين يومي الثالث عشر والرابع عشر من الشهر الحالي، بإشراف "لوك أبوت"، حيث خصص لقاء المنتدى حول نهج "عباءة الخبير"، وتطبيق دراما كاملة في هذا النهج، وتحليل عناصر النهج ومكوناته، واستمرت تلك اللقاءات من السادس حتى الرابع عشر من الشهر الحالي. وتأتي هذه الفعاليات نتاجاً لعمل المركز في مسار التكون المهني للمعلمين، عبر تعزيز دور المعلم وتطويره حتى يكون منتجاً للمعرفة ولمهنته، وقادراً على إيجاد الوسائل التعليمية لتبادل الخبرات والمعرفة؛ وإعادة فهم التعليم عبر العلاقات والممارسات، من جانب، وعبر التعليم عبر المشروع، من جانب آخر. وقال وسيم الكردي، مدير مركز القطان للبحث: "إن هذه اللقاءات المكثفة والمتنوعة تتطلع إلى تطوير خطاب تربوي/ ثقافي نوعي يسمح للمعلمين بإمكانية أن يبنوا على ممارستهم التعليمية ويطوروها، ولذلك فإن جميع اللقاءات التي نُظمت خلال هذه الفترة والفترة السابقة تتأسس على التجارب التربوية القائمة والانطلاق منها إلى تأسيس رؤية جديدة وممارسة جديدة تضع التعليم في سياقه الثقافي المجتمعي. إننا نعمل كما ترون في مواقع مختلفة في الوقت نفسه مع: معلمات الطفولة– القدس، العلوم- أريحا، التكون المهني– نعلين، منتدى الدراما من كل المناطق، إن ذلك يمنح المعلمين إمكانية التحاور وتبادل التجارب والخبرات المختلفة، ومن ثم وضع تصورات تعليمية تنتقل بالمعلم من أن يكون وكيلاً للمنهاج إلى فاعل فيه". ونظم المركز منتدى الدراما الحادي والعشرين، بإشراف "لوك أبوت"، يومي 13 و14 من الشهر الحالي في مدينة رام الله، بمشاركة 40 معلماً ومعلمة من المدرسة الصيفية، وتمحور المنتدى حول تطبيق دراما كاملة في نهج "عباءة الخبير"، وفي اليوم الثاني قراءة التجربة وتحليل عناصر النهج ومكوناته. وتخلل المنتدى تطبيق مخطط كامل لمنظومة "عباءة الخبير"، مع الحديث في البداية عن ماهية "عباءة الخبير" وعن السلسلة الثلاثية للمنظومة (فريق الخبراء، الزبون، المهمة)، ومن ثم عمل "لوك أبوت" اتفاقية تعاقد مع المعلمين (هل تقبل أن هذه المساحة تمثل متحف القاهرة؟)، ومن ثم طلب منهم تمثيل أشخاص يزورون متحف القاهرة وبشكل عام، عبر صورة ثابتة، في حين اختتم اليوم الأول في المنتدى بالتشديد على أهمية الرجوع إلى طبقات المعنى الخمس بكل فعل درامي يقوم به المعلمون. وفي اليوم الثاني من المنتدى، تحدث "لوك" عن النظرية النقدية، والفعل الدرامي، والغرض منه، وتحليل عناصر منظومة عباءة الخبير ومكوناته. من جانبها، قالت المعلمة آيات إدريس عن فعالية المنتدى: "التجربة كانت مثيرة للاهتمام، حيث تم تأطير المعلمين كخبراء في علم الآثار، خاصة المصرية منها، تعلمنا خلال ذلك المزيد حول طبقات المعنى الخمس، وكذلك حول التداعيات وممكنات العمل، كما تعرفنا على تقنية التمثال بشكلها الجديد". ويهدف منتدى الدراما إلى تكوين فضاء معرفي حواري للمعلمين، عبر عقد لقاءات دورية لمعلمي المدرسة الصيفية من مختلف المستويات وخريجيها، أيضاً، لتبادل الخبرات فيما بينهم بشكل تفاعلي، وعرض تجارب وطرح مواضيع مهمة في الدراما والمسرح. وفي سياق متصل، ارتأت إدراة المدرسة الصيفية/ الدراما في سياق تعلمي عقد لقاء تدريبي بإشراف وسيم الكردي ومالك الريماوي حول المتطلبات البحثية لمعلمي السنتين الثانية والثالثة للمدرسة الصيفية، وذلك في السادس والسابع من الشهر الحالي. نظم مركز القطان، بالتعاون مع مركز المعلمين/ نعلين، وضمن برنامج التكون المهني، أربعة لقاءات في قاعة مركز المعلمين/ نعلين للتعريف بمفهومي "التكون المهني" والتعلم عبر المشروع، وذلك بمشاركة 85 معلماً ومعملة من المناطق القريبة والمحيطة في نعلين، وبإشراف مالك الريماوي وباحثي مشروع وليد وهيلين القطان. ضمن مشروع "التطوير الشامل لرياض الأطفال في القدس"، عقد مركز "القطان" مساقاً استكمالياً في منظومة "عباءة الخبير" بإشراف "لوك أبوت" على مدار ثلاثة أيام (10، 11، 12 كانون الأول 2012) لمربيات رياض الأطفال في القدس، وبمشاركة 40 مربية. وتمحور المساق حول مجالات: المعرفة، والمهارات، والفهم، ومنظومة عباءة الخبير"، وتقنيات "دوروثي هيثكوت للمقترحات الأربعة للدور: دور كامل، ودور ثانوي، ودور مبهم، ومعلم داخل وخارج الدور باستخدام سياق"، وبناء أعمال درامية للتعلم وعباءة الخبير من خلال السرد. وفي السياق ذاته، قالت المربية ريما جمجوم، من روضة نزهة المتقين: "إن مساق "عباءة الخبير" أثر عليّ من كوني معلمة تقليدية إلى معلمة تبني طريقاً جديدة لها في تعليم الأطفال وفي بناء تكاملية من عدة جوانب لها علاقة بنمو الطفل واحتياجاته واهتماماته وبنواحٍ حياتية". وستُنظَّم في يوم 18 من الشهر الحالي حفلة تخريج مديرات ومربيات رياض الأطفال ضمن مشروع التطوير الشامل لرياض الأطفال في القدس الذي ينفذه مركز القطان مع مركز المصادر الطفولة المبكرة، بتمويل من الصندوق العربي للإنماء الاقتصادي والاجتماعي، وبإشراف مؤسسة التعاون، وبالشراكة مع وزارة التربية والتعليم واتحاد الجمعيات الخيرية/ القدس، وذلك من الساعة 11:00 صباحاً حتى 14:30 ظهراً في مقر جمعية الهلال الأحمر الفلسطيني في البيرة.